让艺术润泽心灵,让创新徜徉校园——育鹰学校艺术教育特色规划(2014.1—2017.1)

发布时间:2015-04-28文章来源: 浏览次数:

让艺术润泽心灵,让创新徜徉校园

——育鹰学校艺术教育特色规划

(2014.1—2017.1)

育鹰学校

一、指导思想

依据区艺术教育工作的有关精神,根据“以人为本、以德为先,科学育人、共建和谐”的办学思想为指导,结合学校“学创融合”的教学理念,以艺术教育为载体,积极开发艺术教育校本课程,推进二期课改,面向全体学生,促进全面发展,为拓宽学生视野,发展兴趣爱好,培养艺术专长搭建舞台。

加强合唱、美术等艺术特色教育,通过拓展型课程的开展和“三团一队”的建设,引导学生积极参与社会艺术实践活动,为学生的健康成长和展示才华提供广阔的平台,以三类课程的建设为载体,以艺术特色项目的建设为抓手,全面开展艺术教育活动,以创新实践活动为抓手,开发学生智力,陶冶道德情操,感悟人生真谛,丰富学生的校园生活,营造“育鹰快乐家园”,促进学生素质的全面提高。

二、现状分析

2013年,我校已成功复评杨浦区艺术特色校,特色项目合唱在区级比赛中获得一、二等奖;学校开设的艺术类基础课程和拓展课程门类丰富,基本能够满足学生的艺术学习需要;艺术课堂教学在过去的三年有长足的进展,学校曾多次开设市区级艺术示范课。三团一队的建设有待加强,小学和初中的团队应形成更好的梯队模式。

三、工作目标

创建良好的艺术教育氛围,不断开创艺术教育的新途径,由杨浦区艺术教育特色校向上海市艺术教育特色校努力。

四、工作原则

1、树立正确的艺术教育理念,艺术教育学校总体工作之一,艺术教育是全面提高学生素质的载体,艺术教育是促进校风建设的抓手,艺术教育是提高教育教学质量的有效途径。

2、结合我校艺术教育的现状,确定普及与提高的原则,我校艺术教育活动应充分体现教育性、群众性、社区性、综合性,要根据学生不同年龄特点,开拓思路,创新方法,各项活动重在参与。

3、要充分发挥艺术教育的德育功能,学校各部门、各年级组、教研组,应积极支持、配合、协调和指导各项活动,人人为促进校园文化建设作出贡献。开展艺术教育活动应注意发挥团委、大队部、学生会组织作用。

五、重点工作

1、每学期开学初举行学校艺术教育领导小组工作会议,确定本学期艺术教育工作目标。

2、“三团一队”以及拓展型课程要有计划、有目标、有考核,着重点要有成效。

3、继承与发扬学校艺术教育的传统,最大幅度动员教职工参与,指导学校艺术教育工作,采用以学校为主体,走出去,请进来相结合的方法,不断提高学生的艺术实践水平。充分运用与扩大学校在社区中的艺术教育影响,艺术教育再创特色。

4、巩固提高学校艺术特色

1)积极组织艺术教师参加各类业务培训和竞赛,鼓励并引导他们参与科研工作,在课程改革和艺术教育的实践中不断总结、探索,进一步提升艺术教师的业务素质、教学水平和科研能力。

2)积极探索开发艺术类拓展课程,以合唱为重点,逐步完善舞蹈、陶艺、沙画、文学社的建设,继续发展书法、影视、音乐动漫、鼓号队等拓展型课程的建设,推进英语情景剧、语文课本剧、校园诗歌朗诵会等活动,争取以点带面,全面发展,形成多学科融合的艺术教育特色;修订合唱校本教材,在原有基础上,对教学内容进行筛选和扩充,分单元、分章节,形成操作性强、适合九年一贯制学校特点的校本教材。

3)加强“三团一队”的管理和建设,进一步完善小学艺术社团活动,建立中小学一贯的、梯队式培养模式,形成长效机制。加强艺术普及力度,保证每个学生在九年义务教育阶段能学习掌握一门艺术特长。重点发挥学校特色团队——合唱团的示范辐射作用。

4)筹备、组建、运行校园多媒体演播室,利用广播、视频等多种形式营造高雅、和谐的学校文化艺术氛围。积极整合社会资源,开展面向全体学生的课外艺术实践活动,不断丰富艺术教育活动的内容和形式,组织开展好每年一次的学生艺术节活动,逐年提高质量和内涵。

学校要探索艺术教育的新思路和新方法,不断组织学生欣赏艺术团体的表演、校园青春剧等,让学生走进高雅艺术,在艺术氛围的熏陶下,培养学生的艺术情操,为学生的全面健康的发展奠定基础。

5、积极开展各类学生艺术活动

组织好每年一度的学生艺术文化巡礼活动。主要是为学生搭设展示艺术特长的舞台,把学生平时的艺术教育活动中的成果和艺术才能展现出来,并对学生的艺术欣赏水平不断地加以指导和提高,推动全校的艺术教育,丰富学生在校的生活。主要内容可以是歌咏、器乐、小品等专场演出、文娱汇演、墙报比赛、书画展览、时装表演等。

通过举办艺术节,充分张扬学生的个性,让同学们在活动中体会祖国的伟大变化,促进学生各项能力的培养,体现出老师和学生之间融洽的关系。

6、注重科研,提升水平。

艺术教师在工作实践中要注重自身的文化理论学习和素质提升,注重对学生的艺术修养和审美情趣的培养,注重对教学资源的开发整合和再度创作,注重艺术教育中实施二期课改的实践研究。每学期,艺术教师均要有一定的教学论文或案例研究成果。

7、为了使学校艺术教育工作更好地开展、为学生提供更多的学习便捷,学校坚持每年投入艺术教育专项经费开展各种艺术活动,如教师培训费、艺术节系列活动费、师生奖励费等,每年做到经费有所增加。

六、成果形式

1)保持杨浦区艺术特色校称号、获得上海市艺术特色校称号。

2)获得杨浦区学生艺术节比赛奖项。

3)编撰九年一贯制合唱校本教材。

4)每类拓展课有相应材料和数据的留存。

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