2018学年第二学期学校工作计划

发布时间:2019-03-04文章来源: 浏览次数:

学创融合  育奋飞之鹰

——2018学年度第二学期工作计划

上海市育鹰学校

全面落实贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕五个紧扣、三个聚焦、两大行动,深入一线调研,完善学校新三年发展规划,以项目和课题引领课程改革建设,着力培育学生的创新素养,营造“学创融合、结伴奋飞”的校园文化,促进师生的共同发展,进一步深化学校内涵建设,提升学校办学水平,促进学生健康快乐的可持续发展。

工作要点

(一)聚焦师德建设,提升校园精神品质

1.加强党员队伍建设和管理,持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,以习近平总书记系列重要讲话精神指导实践,组织开展好党员组织生活会和民主评议党员活动,努力推动形成积极向上、干事创业、风清气正的政治生态。

2.开展向改革先锋于漪老师学习的活动,深入开展“不忘初心、追梦前行”等主题教育活动,弘扬身边优秀教师先进事迹,积极推进“党员风景线”党建品牌的深化工作。

3. 根据学校和师生发展需要,认真组织召开教代会,做好全体教职工的保险、保障工作,维护教职工合法权益。丰富教师的文化活动,开展教职工社团活动,组织好“三八”妇女节、教职工暑期疗休养活动,重视退管工作,尽力为退休教师排忧解难。推进温馨组室创建,创设和谐、民主、舒适、向上的工作氛围,增强教职工的幸福感

4.加强校际合作、社区文明共享共建,拓宽文化育人的渠道和空间。积极参与复旦家族(初中)学校、“新绿创梦”教研联合体、云南丽江小凉山学校等合作项目,开展联合教研、校际高峰论坛、夏令营等活动,通过参与“一日研修”、“理科青年教师教学设计大奖赛”、“魅力数学”、“化学达人赛”和“初三范式教学课题组”等活动,提高教师业务能力,展示学生的才华。

5.做好新学期教师工作量核定,社保2018年工资性收入申报,2018年教职工月平均工资统计、确认。薪级工资、岗位工资、教龄津贴正常晋升,高级论文鉴定工作。配合学校完成教师招聘、合同续签、2019学年工作意向征求。继续做好档案管理、退管会、献血、双拥、助残帮困等工作,促进学校全面协调发展。

6. 注重生态校园建设,加强学校绿化规划和管理,更换班级展示板;中学部走廊增设学生作品,制定中学部南花园设计与建设方案。

(二)致力专业发展,优化教师教育行动

1.优化师资队伍建设,开展系列培训。以 “青蓝携手,你我同行”师徒结对活动为抓手做好师资培训管理工作,打造 “彩羽沙龙”教师微讲座活动,配合基地学校完成见习教师规范化培训工作。

2.配合区师训部做好各项市区级培训工作的安排、协调和落实,强化校本研修的组织、管理和考核。继续通过“名教师”工作室、专家指导、复旦家族学校、多校联合教研、同伴互助、主(问)题式教研等活动,推动教师个人及团队发展。继续做好教育对口支援工作,支持支援地校长、教师来沪培训。

3.本学期以“单元教学设计与实践”和“我的课堂教学微改进”为两大内容开展校本研修,通过开展公开教学、主题式教研、撰写教学案例、教学反思等活动,带动教师对学科基本要求的学习和对学生的关注和分析,从而构建适合学生发展的课堂。

(三) 立足快乐家园,推进德育品牌建设

1.加强和规范各项行规检查的制度和自查的力度,开学对学生的仪表、文明礼仪及食堂用餐重点检查。进一步加强小学生日常行为规范教育,着重课间文明休息的监督与检查,提高学生的文明意识。

2. 围绕开展“向上的力量“践行社会主义核心价值观活动,组织教师参加市级班主任基本功比赛,开展相关案例研究。集团班主任工作室开展德育课题的立项及德育论文的写作培训,同时进行主题班会(教育)课的展示,提升班主任的育德能力。

3.加强少先队阵地建设,提高少先队员综合素质

推进、加强少先队的基础建设,积极训练鼓号队,对队室进行规范化建设和管理,做好学生入队、团员注册等工作,培养学生的主人翁意识,激发学生对少先队组织的热爱。

4.结合社会实践和社会热点,以孝亲敬老品牌项目为抓手,分年级开展“快乐家园”主题教育系列活动,开展三月元宵节、学雷锋;四月网上祭英烈;五月十岁、十四岁生日、艺术节等活动,深化“六进”要求,促进学科德育建设。

5.围绕孝亲敬老主题教育活动,推进社会主义核心价值观进家庭,征集家庭案例。继续完善家长学校课程建设,定期开展预备、一年级新生家长培训,每位班主任上交一篇家校共育的家庭教育指导案例,学期末编辑成册,进一步指导家长提升家庭教育素养,使家校联动效益达到最优化。

进一步做好学生校内课后服务工作。为缓解部分家长接送和照看学生的困难,本学期每天放学后至下午六点,针对各班有需求的学生,在保障安全的前提下,安排学生课外阅读、经典欣赏等活动,让学生在活动中享受幸福,快乐成长。

6.深化生命教育“一体化”的探索和实践,组织开展心理健康教育活动月活动,做好创梦生涯的实验课程的实施。利用课堂主阵地及时发现、干预学生心理问题,建立学生测试档案,做好个案跟踪的记录报告,积极开展心理广播、橱窗等学校心理宣传工作,增强心理健康教育工作的实效性和针对性,培养学生健全人格。

(四)聚焦学创融合理念,推进课程建设改革

1.阅读渗透,培养学科阅读能力

开发“悦读”课程:尝试将阅读渗透到各学科中,指导学生在课堂教学中进行学科阅读,并尝试用阅读的方法解决学科中的问题,语文组通过预备和初一开设拓展课、撰写悦读笔记、开展读书分享、制作悦读小报等活动,培养学生阅读习惯,提高阅读能力。数学组和英语组则以“学生数学阅读素养的培养”和“整本阅读”两个课题为引领,通过课堂观察、撰写预习笔记、开设教学研究课等形式推进课程的实施。在此基础上,积累素材,锻炼学生能力,为下半年读书节活动做好前期准备。

2.以绿色指标为抓手,开展综合评价研究

以中考考试制度改革为背景,开展学生综合素质评价的实践与研究,从“点”开始,在部分年级(预备)、部分学科(语文、数学)试点进行学生课程评价内容、评价方式等改革,提高学生学习主动性与积极性。

严把各年级教学质量,通过定期开展部分学生座谈会协助任课老师与班主任查检原因,改进上课与作业的质量,加强家校沟通联系,努力提高成绩。做好每次阶段考试后的质量分析,从各层面查检与反思从而及时改进教学。在初一数学学科开展单元测验的网上阅卷试点。

摸索新增中考学科有效的质量管理与监控机制,在提高课堂教学质量的同时,通过作业检查、考试监控和改进评价等手段保障新增学科的学业质量。

初三年级做好二模考、模拟考的两轮复习,有计划有目标,有措施有办法。确保毕业班中考体育测试、体检和推荐生、艺体特长生等工作顺利开展,中考成绩高位稳定。

依据小学体育兴趣化、初中体育多样化的策略推进校园体育工作,保证“三课两操两活动”的实施,丰富课间体育大活动的内容,增强学生身体素质。

3.以主题研修为抓手加强教研组建设

积极参与集团校和教研联合体的各项活动,以“单元教学设计与实践”和“我的课堂教学微改进”为两大内容开展校本研修,通过开展公开教学、主题式教研、撰写教学案例、教学反思等活动,提高教师业务能力,展示学生的才华。    

以项目为驱动,构建“学创融合”课程理念下的组室教研文化,具体分工是:

语文组——“悦读”课程与读书节

数学组——“有趣的数学文化”(联合体魅力数学第四季)

英语组——我爱记单词(预备~初二年级第二季)

理化生组、综合组——育鹰科技节

音体美组——育鹰艺术节展演、行走课程(定向越野)

4.做好中小学招生入学工作,做好随班就读学生的个别化指导和普特融合训练,帮助他们在活动中树立自信,进一步完善随班就读学生档案管理网络,落实好随班就读学生的管理、辅导和训练,认真填写、合理使用《随班就读工作手册》。

(五)聚焦创智课堂研究,促进学习方式转变

1.推进课程领导力项目

(1)指导区级重点课题《基于学创融合理念的初中生数学阅读素养提升的实践研究》、《整本阅读活动对于提升初中生英语阅读素养的实践研究》的实践工作,完成中期课题资料、成果的整理。

(2)继续开展“小学生思维品质养成的路径”研究,“项目化学习”的研究,征集各学科案例并请专家进行审核修改,装订成册,形成课题成果之一;“四格漫画”进入课题研究阶段,利用创新拓展日开展相关活动,积累相关资料和经验,在期末形成学习资料、案例等阶段性成果。。  

(3)以学创融合型课堂建设为主题, 围绕教学实验课与主题式展示研讨开展表现样例和课例研究,利用《育鹰教育》《新课程》《当代教育》等杂志征集教师的研究成果进行整理和发表。

(4)结合各教研组研修的内容,在研究过程中,关注学生的创新性成果,完成学生成果的整理和出版。

2.推进创智(云)课堂项目建设

(1)全校开展创智(云)课堂项目研究,加大区校及以上公开实验课的实践力度,定期召开项目研讨会,定期进行研究反馈,对完成常态课、公开课、校园活动的情况进行考核,指导老师开设区级公开课和案例撰写。

(2)指导实施数字教材项目,在项目实施过程中建立开发适应数字化课堂教学需求的教材和课程资源,开展相应的展示活动。

3.积极组织教师参加市、区级的各类科研、教学竞赛

重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作,统筹科研经费使用,加强向外推荐的力度,组织教师积极参与市、区、校的教育科研比赛,加强对资料和研究结论的收集和整理工作。

4.完善对外宣传渠道,做好宣传报道

及时总结各项教改活动和成果,组织信息员及时撰写校园新闻并向外发布,发挥好其交流平台和宣传窗口的作用。协助学校做好网站建设与管理、信息技术培训,及时做好内容上传与更新;继续做好教学资源收集上传、新闻发布、网络教研等各项工作,完成学校工作计划、小结的编写。

(六)提高服务质量,保障工作开展

1积极参与区第33届学生艺术节系列活动,大力推进学生艺术团队建设;推进学校语言文字工作融合,开展“读书节”、“六一小诗人”作品征集活动,同时利用“诵读亭”新工具结合天空电视台节目,培养学生诵读的兴趣,进一步营造校园阅读氛围。

2.提交学校公共卫生防控能级,落实学校食堂安全监管定人定岗管理制度,邀请综合治理教师对食堂工作人员做“食堂安全规范操作”讲座。定期进行水质检测和公示,做好学生常见病和流行性传染病的群体防治工作和卫生健康宣传工作,认真完成健康促进学校的评估工作。

3. 配合学校的书香校园活动,认真做好藏书的宣传、借阅工作,提升学生图书管理员的服务质量,完善图书室常规工作管理,落实文献资料借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。

4.完善“人防、技防、物防”三位一体的校园安全防护体系建设,加强应急预案管理和以疏散逃生为主的应急演练。发挥社区力量,开展法制教育宣传周活动,组织学生参加第12届中小学生公共安全教育知识技能展示等主题活动,对体育课、实验室等可能涉及学生安全的环节定期进行检查,以保障安全工作落到实处,争创上海市安全文明校园。

5.强化学校预算管理,严格执行政府采购法规,做好部分困难和特殊学生的餐费等项目的减免工作,不断完善内部控制规范,加强监督检查,严肃财经纪律。完成中学部听力教室设计、造价预算和项目申请,做好暑期维修工程申报和校产设备报废申请。

2019年3月

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