2016学年第二学期学校工作小结

发布时间:2017-06-26文章来源: 浏览次数:

学创融合 助飞梦想

——2016学年度第二学期工作小结

上海市育鹰学校

本学期育鹰学校继续围绕《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,以项目和课题引领学校课程改革建设,着力培育学生的创新素养,营造“学创融合、结伴奋飞”的校园文化氛围,促进学生健康快乐的可持续发展。

(一)聚焦师德建设,提升校园精神品质

1.扎实推进“两学一做”学习教育。结合问题清单,围绕合格党员标准,围绕“四讲四有”明确每一位党员的责任清单,组织召开了专题党员组织生活会,做好党员民主评议工作。

开展了党员教师好书推荐交流活动,“传递书香、共读发展”党员读书分享活动,全体党员重温了入党誓言,观看了话剧《共产党宣言》,以多种形式开展纪念建党96周年主题教育活动,评选出“两学一做”中表现优秀的党员。

2.组织教职工开展了“两代楷模激励我成长”的师德主题教育活动。开展了荐书、摄影作品、书画作品比赛、原创诗歌征集等形式的活动,参与活动的人次达到52人次。选送市园丁1名,区园丁2名,推送“感动校园人物”1名。

3.以“党员风景线”党员亮身份活动,突出岗位成才。做实做细党员日常教育管理,丰富活动内容,组织党员教师到上海展览馆参观“逐梦上海”学习,进社区捐书、听取对学校行风政风意见建议。同时以“师者•匠心——教师的坚守和担当”师德主题教育微论坛活动为主线,宣讲援藏干部陈前副校长先进感人事迹,用真事、真情、真心唤起教师们的职业热情,进一步营造学校“结伴奋飞”的精神品质。

4.本学期继续开展社团活动,结合端午节开展包粽子、做香袋的特别活动,深受广大教职工的喜爱;关注教职工身体健康,工会委员自编工间操利用教工大会带领全体教职工锻炼,本年度的体检额度得到相应提高。继续做好了教职工互助保障计划、补充医疗保险的落实工作,组织了学校献血工作,顺利完成规定指标,组织了17人的暑期教职工疗休养队伍。重视退管工作,尽力为退休教师排忧解难,全心全意为教职工服务,增强教职工的幸福感。

5.及时做好了上海市事业单位登记管理平台上教职工实名制信息上报、杨浦机构编制网实名制维护、人事科报表等工作;完成了全体教职工薪级工资的正常晋升、教龄津贴及义务教育岗位津贴滚动的计算、申报、入档,完成4月份工资中相关内容的调整、补发等工作;继续做好档案管理、双拥、助残帮困等工作,促进学校全面协调发展。

6.注重生态校园建设,创设校园人文关怀。积极营造了温馨舒适的阅读环境,成为学生喜爱,功能完善的学校新景观,得到区教育局领导的首肯,成为区“图书馆建设”的示范点。添置阳光房所需的遮阳设备,完善和发挥中学部生态园角的实用功能。筹建了工会活动室“妈咪小屋”的布置与设备添置,积极开展“垃圾分类”主题教育实践活动,获得“优秀组织奖”。

(二)致力专业发展,优化教师教育行动

1.围绕“文化浸润、规范落实、团队共助”的目标,积极开展“彩羽沙龙”青年教师主题交流活动。学校接受了师训部专家的“见习教师规范化培训工作”随访,活动过程中,专家们听取了学校工作汇报,对学校的规范培训工作给予了高度评价。

2.配合区师训部做好各项市区级培训工作的安排、协调和落实,强化校本研修的组织、管理和考核。继续通过专家指导、复旦家族学校、长三角“东方丽鹰”教育联盟校际交流、多校联合教研、同伴互助、主(问)题式教研等活动,不断提升教师破解教育教学难题的能力,推动教师个人及团队发展。

(三)立足快乐家园,推进德育品牌建设

加强班主任队伍建设,为班主任的专业发展搭建舞台

以班主任案例研究室为平台,继续做好班主任业务培训工作。积极参加复旦家族学校班主任工作室的活动,蔡颖老师在班主任论坛进行交流,并获一致好评。又推荐王晶老师参加了区骨干班主任高研班的学习。继续进行主题班会主题教育的校公开展示,做好创梦生涯教材的编撰工作。

以常规管理为抓手,加强日常行为规范教育

开学起就进一步强化常规管理工作,继续做好学生行为规范的检查、考评、反馈工作。通过全校师生的努力,我校获“区行为规范标兵校”,并被推荐参加市行为规范示范校的评比。

拓展德育阵地,开展“快乐家园”主题教育活动

结合 “一带一路”、“向习爷爷说句心里话”、学雷锋活动、爱心募捐、爱心义卖、科技节等事件和活动,开展“我的中国梦”主题教育活动、传统文化礼仪教育活动,同时利用升旗仪式老师们的国旗下讲话,使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值观教育。

加强少先队阵地建设,提高少先队员综合素质

推进、加强少先队的基础建设,组建了一支高水平的鼓号队,培养少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。同时举行少年团校培训活动,全体入团积极分子在团总支书记的带领下,认真学习团的基本知识,了解时事政治,学唱团歌,了解和认识团组织的基本章程。

构建家庭教育机制,实现家校联动最优化

以家长学校为契机,邀请家长和孩子一起来参与学校体验区的活动,家长走进校园,亲临孩子们的学习环境,感受孩子们的活动体验。从课堂教学、特色介绍、体验互动、入学咨询、校园参观等方面向家长和孩子展示学校的各项工作,让家长增强对育鹰的认识和了解。

发挥心理健康教育特色,参与学校生涯发展规划

,建立学生测试档案,对新入学的学生进行新生适应方面的心理健康普查,对问题学生进行行为习惯方面的心理健康普查,为心理健康教育提供参考依据,特别开展随班就读学生的生涯教育课程建设,本学期我校接受了区特教中心的随班就读工作调研,受到了区领导的好评。

(四)聚焦学创融合理念,推进课堂教学改革

基于学创融合理念开展行动研究

1.“学•创——精彩”各级公开课、竞赛课。共开设全国交流课一节,市级教学竞赛课1节,区级公开课7节。同时开设8节骨干教师展示课,11节教师校级交流课。1节课被推选为区“一师一优课”参赛课。小学部周晨和杨俊老师参加上海市青年教师骨干班(体育、自然学科),并在组内进行可公开教学展示,受到了骨干班成员和导师的一致好评。

2.创智活动:让学生成为知识的主人——教学研讨会。基于2016年度绿色指标学校报告中暴露问题的发现与思考,结合区课程领导力项目研究,以教学中开展“学习活动”为话题在各教研组间展开讨论。通过各组代表的交流与分享,让老师们学习如何为学生提供多样化的学习形态;如何引导学生主动、发现、合作,探究共同完成知识的构建;如何转变评价观等。让老师们进一步感悟“学创融合”的教学理念,让学生成为学习的主体,知识的主人。

4.学创融合——魅力数学交流展示活动。我校组织第三届联合体魅力数学展示活动。同学们在老师的指导下,或是开展数学实验、或是从教材出发开展探究,或是从校本作业出发进行拓展,或是讲述数学故事等。通过交流,启迪了学生思维,营造了浓厚的数学文化氛围。

以优秀教研组表彰为契机,深化教研组特色文化

1.让听评课走向专业——主题式教研活动展示。本学期区优秀教研组之一——数学教研组面向全体老师开设了以《课堂观察——走向专业的听评课》为主题的教研活动。数学组邀请了联合体学校三门中学数学青年教师曾英老师作了题为《课堂观察改变我们的课堂》的交流发言。以范例课的教学片段为例,就学生个体观察的情况向全体教师进行了介绍。

2.育科技之鹰、铸彩羽之梦——校园科技节。本届科技节既有传统的同学们喜闻乐见的竞赛活动,也有参与度高,符合当今科技发展潮流的专题讲座和互动体验活动,这些活动都促使全校师生共同行动起来,一起参与到校园科技节活动当中去。

以团结协作的精神完成初三中考奋斗目标

1.组织好初三报名、体检、志愿填报和二模考、模拟考、体育测试、思品考试等工作,确保零失误。

2.加大对毕业班的管理、研究、支持力度。调动和协调各方面力量,确立目标,达成共识,共同为提高毕业班教学质量服务。

3.开展分层走班教学,关注成长困难学生,党员干部开展帮困结对活动。

(五)聚焦创智课堂研究,促进学习方式转变

推进课程资源建设

依托博物馆资源,开发博物馆探究活动。青年教师根据自身的专业背景和特长,每人开发了一门拓展型科目,申请2018年创新实验室获得成功,依托创新实验室建设,完善《天文探秘》校本课程建设,开发《天文探秘》校本教材和学习资源。

推进创智(云)课堂项目建设

定期召开项目研讨会,对小组成员完成常态课、公开课、校园活动的情况进行了考核,指导王昊老师开设了区级公开课,沈燕霞老师参加第二届“两岸智慧好课堂邀请赛”获三等奖,超额完成常态课任务,获得五月份优秀项目校,为争创年度优秀项目校做好了基础工作。

聚焦学创融合,推进课程领导力课题研究

本学期完成了市级课题结题工作,围绕课程领导力项目的实施与推进,以“学创融合型课堂建设”为主题,以教研组为单位,开展了全员校本研修。孙曦、张颖出老师参与了学创融合型课堂教学范式的研究,俞伟哲、孙曦、李娜、张颖出、庞凤臻撰写了创智课堂表现样例,总结整理了老师的教学案例,编写了《育鹰教育》第十期。

作为基于课程标准的教学路径研究的基地校,完成了《声音》主题的单元分析和教学设计,并将所学内容带回学校在各层面对教师进行培训。积极参与小班化课题研究,申报了子课题《学生思维品质养成路径的研究》,开展多次研讨活动,展示我校在该课题研究的现有成果和未来方向,得到了一致的肯定。

积极组织教师参加市、区级的各类科研、教学竞赛

统筹科研经费使用,完成了2018创智云课堂预算,张秀珍、王新增老师参加了黄浦杯征文,白玉英、李娜、沈燕霞老师参加了第一届上海教育信息化论文比赛,参加了上海市优秀作业案例评比,加强对资料和研究结论的收集和整理工作。

(六)提高服务质量,保障工作开展

1.推进艺术、语言文字等工作,保证“三课两操两活动”的开展,组织学生参加阳光体育大联赛、上海市中学生运动会等各类活动。坚持预防保健为主的原则,定期做好学生常见病和流行性传染病的群体防治工作和卫生健康宣传工作。

2.学校开展了形式丰富的安全教育日、月活动。学生们通过知识竞赛、观看专题片、知识讲座等形式,做好了3月应急疏散演练、4月消防演练、5月防空演练,有针对性地开展专门的安全教育,关心成长困难学生,进一步完善成长困难学生档案管理网络,建立一人一档制度,继续开展好党团员一对一帮教成长困难学生的工作,以保障学生健康快乐成长工作落到实处。

4.校园监控设备、食堂卫生和安全状况运行情况良好。做好了定期水质检测和公示。进一步修订完善财产、财物等内控制度。完成请购制度、请购操作细则和贵重物品协议等草稿文件。

5.严格执行政府采购法规,修订完善财产、财物等内控制度做好部分困难和特殊学生的餐费等项目的减免工作。规范收费工作,修订完善财产、财物等内控制度,有计划地合理使用经费,加强公务卡的规范使用。

2017年6月

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