2018学年第二学期教导处工作总结

发布时间:2019-06-27文章来源: 浏览次数:

2018学年第二学期教导处工作总结

本学期教导处在“育展翅奋飞之鹰”的办学理念为指导下,以推进课程领导力行动研究项目研究与实践为抓手,强化教学研究;以校园活动为载体,促进学生能力提高。克服困难,团结协作,确保今年初三中考成绩高位稳定,各年级成绩稳中有进。结合中考考试制度改革,优化学生综合素质评价。具体总结如下:

1.撰写研究课课例,由点到面推动项目落地

以语文教研组为试点,通过参与区项目组的集中培训,聆听专家报告,接受对口专家手把手指导,开设教学研讨课,开展主题式研修活动,再到撰写案例。通过这种从理论到实践再回到理论的探究过程,使得参与的老师们将“学创融合”的课堂文化深入于心,外显于行。

2.组织公开教学,搭建教师研究与展示平台

在“学创融合”理念的带动下,老师们积极开设教学研讨课、骨干教师展示,课。本学期共开设跨区公开课1节(英语),百花杯竞赛课1节(物理),区级展示课3节(信息技术、语文、美术),校级展示课23节。

为了高质量的开好课,老师们在教研组团队互助下,积极备课、磨课、试教,使得开课老师得到锻炼,听课老师获得启示。

3.丰富学科活动,培养学生多方面的能力

(1)科技节

本届科技节的主题是“垃圾变宝源自分类,呵护环境始于点滴”。围绕这个主题,并结合校情、学情,开展了四大类共八个主题活动。从活动表现来看,同学们对如何科学的进行垃圾分类有了非常系统的认识,同学们表示将会以更饱满的热情投身于爱科学、学科学,用科学的活动中去。

(2)魅力数学展示活动

预备年级的同学在数学老师的带领下,积极开展探究活动。同学们一方面积

极参与情景剧的排练,另一方面在“动脑筋12块”和“九连环”项目中勤学苦练。最终,同学们的出色表现赢得了评委老师的一致赞赏。通过这次活动,预备班的孩子增长了才干,锻炼了胆量,更重要的是培养出了对数学学习的浓厚兴趣,真正爱上数学。

(3)行走课程活动

本学期由音体美教研组组织的行走活动与定向越野相结合,体育组教师根据

学生的实际情况,精心制定了活动方案和注意事项,通过智力问答、野外搭帐篷、野外急救包扎、团队大考验(团建活动)、绑救生绳、野外自救等开展拓展活动。虽然这些任务和比赛意义上的定向越野有所不同,但是却更接近现实生活,更能帮助孩子们掌握野外生存技能。一份份栩栩如生的活动小报,一张张收获喜悦的纯真笑脸,一个个奋勇争先的矫健身影,成为学校跨学科探索的亮丽名片。

(4)校园开放日活动

学校践行“绿色指标”的教育理念,以“展现校园风貌,彰显教学理念,展

示师生风采”为宗旨,让五年级学生的家长走进校园,坐进课堂,了解孩子在校的学习和生活情况,从而关注孩子的成长,促进家校和谐共建。家长通过参与了解学校课程成果,聆听学校的办学情况,参观校园和观摩部分学生社团的活动。更好地让家长了解学校,宣传学校。

(5)英语冲浪课本剧比赛

六年级英语备课组结合课堂教学,开展《屈原和端午节》课本剧表演比赛。

三个班经过初赛,最终决出一组进入决赛。决赛本着公平、公正的原则,邀请了教导主任、年级组长、部分教师代表和学生一起作评委,评出自己最喜欢的表演。

短短的7、8分钟的表演凝聚了学生们背后付出的辛苦。他们独立更改课文内容,从自编自导到自演,每天利用休息的时间进行排练,强化动作、布置故事背景、做道具等等。通过这次表演,不仅让同学们的才能得以施展,还锻炼了英语口语能力,对英语学习的热爱也会与日俱增。

4.随班就读工作

本学期,学校继续做好随班就读学生的个别化指导和资料管理积累工作。4

月,特教中心对学校随班就读情况进行检查调研,既予以肯定,也给出了建设性的意见。

5. 毕业班工作

初三团队凝心聚力,面对第二学期忙碌的报名、体检、特长生、学业考试、

特长生招生等重要工作,一一认真完成,确保零失误。同时,各备课组根据学生实际情况开展三轮复习和学生个别化辅导工作。针对个别特殊成长困难学生想办法,乐奉献与家长积极沟通合作。

6. 语言文字工作

将学校语言文字工作融合在学校各项工作的基础上,着力开展“读书节”活

动、“六一小诗人”作品征集活动。同时结合阅读拓展课,编撰了“悦读笔记”,开始对阅读课的教学进行实践研究。

7. 随班就读工作

做好七名随班就读学生的个别化指导和普特融合训练,帮助他们在活动中树

立自信,融入集体,提高学习和生活能力。

8. 卫生与图书馆工作

在学生层面,借助图书馆好的硬件设施,鼓励学生利用课余时间走进图书馆。

在老师层面,做好老师的助手,从教师和学生需求出发,增订书籍,提高借阅率。

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