行走的课堂----广富林文化探秘

发布时间:2018-12-26文章来源: 浏览次数:


           ——理化生教研组“行走课程”总结表彰


12月24日,育鹰学校迎来了西藏日喀则上海实验学校的教师代表,并参加了育鹰学校的升旗仪式,观摩了由理化生教研组负责实施的广富林人文行走的总结和表彰。在这次人文行走活动中,理化生教研组选取了预备初一两个年级,结合了学生的年龄特点和认知水平,布置了人文行走的任务。预备年级拟定了两个活动方案活动一,趣味探究-----饮料的利和弊,在游玩过程中分小组进行微调查,观察身边的同学和老师喝的饮料,查阅饮料标签,认识饮料中含有的基本成分,最后通过上网调查等方式,了解饮料的起源、饮料的基本分类,饮料利弊,分小组完成饮料对人体利弊的调查报告。活动二,眼中最美的广富林----画画广富林的建筑,将看到的建筑,结合自己的创造,融入画笔中。初一年级旨在更深入探究广富林的文化,活动之前通过上网调查,对广富林遗址追踪溯源,初步了解其历史起源,开发进程、蕴含的文化种类。在广富林遗址公园游玩时,对广富林文化中的古代建筑、出土器皿及墓葬文化,进行探究,并进行简要说明,体会古文化的深邃之美。

这次人文行走活动中学生带着任务,走进了广富林,游玩过程中多了一份思考,小组成员之间分工作,共同完成人文行走小报,收获满满!制作的小报布局合理、内容详实、图文并茂,通过这次人文行走,也培养学生的科学探究精神和人文情怀。

   

 

                                    

                                                

                                                 

                                                                    供稿人  虞育      

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